Durante el mes de diciembre se implementó el modelo educación deportiva en el cual se realizaron las clases con un enfoque más participativo y en el cual cada uno de los alumnos tenía un función en su equipo. Algunas de estas funciones fueron entrenad@r, 2º entrenad@r, preparad@r físico, reporter@, árbitr@, anotad@r y direct@r deportivo.
A lo largo de la Unidad Didáctica se pasa por distintas fases desde la creación de los equipos al reparto de roles, pasando por la elección del escudo y mascota de los distintos equipos. Además se implementa una temporada dividida en distintas fases: partidos amistosos, liga regular y eliminatorias o play-off.
Este modelo de educación deportiva se volvió a realizar entre los meses de mayo y junio con un nuevo juego alternativo: el ringo!!
LOS EQUIPOS DE 5º: TOROS SALVAJES, TIRANOSAURIOS, MEGALODONES Y TIGRES DE BENGALA
Y AQUÍ LOS DE 6º: LEONES, PANDAS, GUEPARDOS Y WARRIORS HALCONES.
NUESTROS ALUMNOS ESTUDIANDO Y DECIDIENDO LOS ROLES
PINTANDO Y DECORANDO SUS PROPIAS CAMISETAS
Una vez que se hicieron los trabajos iniciales se pasó a practicar los distintos deportes y los roles de cada uno de cara a mejorar sus experiencias y tener los menores fallos posibles.
CADA CLASE TENÍA BIEN PRESENTE SUS TABLONES CON TODA LA INFORMACIÓN DE CADA EQUIPO Y LAS DIFERENTES FASES.
A partir de aquí todo fue jugar y disfrutar, aunque también con algún que otro enfado.
Se terminó con un acto de entrega de diplomas en el cual se premiaban tanto individual como colectivamente a los alumnos. Los premios fueron votados por los propios compañeros.
Y ahí tenéis algunos de los diplomas que se entregaron.
Comments